Group Psychotherapy Online: Phenomena, Dynamics, Group Process Management

Бермант-Полякова О.В., Красноштейн Е.А. Групповая психотерапия он-лайн: феномены, динамика, методы управления групповыми процессами // Психотерапия. 2011. №5 (101). с. 73-77.

Photo: Alexander Jourba

Открытая психотерапевтическая он-лайн группа — одна из новейших форм психологической помощи и просвещения, доступных широкому кругу русскоязычных пользователей Интернета по всему миру. В статье представлены феноменологические аспекты группы, существующей на площадке социальной сети «Живой журнал». Показаны сходства и различия с другой психологической группой, созданной в социальной сети «Одноклассники». Освещены некоторые особенности психотерапевтического воздействия он-лайн группы на участников и специфики их виртуального взаимодействия. Подробно раскрыты подходы к управлению групповыми процессами и показаны перспективы подобной формы психологической работы.

Обложку журнала со статьёй можно увидеть здесь https://yadi.sk/i/4EgnkqLLctShW  

Презентацию по материалам статьи можно посмотреть здесь http://www.myshared.ru/slide/337905/ 

Positive Reinforcement of a Schoolboy / Girl as Foundation of His / Her Success and Psychologycal Security in the Course of Study

Цитируем по книге:

Безопасность в современном мире: социально-психологические аспекты. Материалы II международного симпозиума. 14 апреля 2011 года. - Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2011. - 322 с.

Со стр. 190-198

Романова И.Е., Бермант-Полякова О.В.

Позитивное подкрепление школьника как основа его успешности и психологической безопасности в образовательном процессе

Статья посвящена проблемам психологической безопасности учащихся в образовательном процессе. Авторы рассматривают причины и последствия школьной дезадаптации и неуспешности, отмечая необходимость формирования успешности как основу психологической безопасности в процессе развития. В качестве рекомендаций приводится технология позитивного подкрепления.

Positive Reinforcement of a Schoolboy/Girl as Foundation of His/Her Success and Psychological Security in the Course of Study

The article is dedicated to schoolchildren's psychological security in the course of study. It considers reasons and consequences of school maladjustment and failure paying attention to the necessity of forming successfullness as a foundation of psychological security in the course of study. The technique of positive reinforcement is recommended.